martes, 27 de enero de 2015

DE ESAS HISTORIAS QUE HAY QUE CONOCER. UNA VERDADERA ESTRELLA HASTA EL FINAL.

Porque no es ORO toso lo que reluce. un ejemplo de alguien que gastó TODO (tiempo y dinero) en ayudar a su mujer. Hombres honrados, verdaderos ejemplos dentro del mundo del fútbol. ¡Ójala se vendieran más camisetas de jugadores, deportistas y personas como estas!

lunes, 26 de enero de 2015

DEPORTE ADAPTADO: FMDPC

Os adjunto uno de tantos vídeos de los que solemos ver en clase. El motivo es que voy a impartir una clase sobre deporte adaptado a personas con parálisis cerebral y aprovecho la ocasión para compartirlo algo de material con vosotros. Ejemplos reales y muy, muy cercanos. Además quien habla en el vídeo tuvimos la suerte de tenerle en el colegio hace dos año y seguro que muchos recordaréis a Álvaro.


miércoles, 21 de enero de 2015

MOVIMIENTO ACTÍVATE: Por una generación saludable

Desde el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad han lanzado esta plataforma con caniones, vídeos, consejos, concursos y en breve material interesante para la promoción de la salud.

Os dejo el enlace http://www.movimientoactivate.es/
 y uno de los vídeos que me han parecido divertidos.

jueves, 15 de enero de 2015

LO QUE NO CONSIGA EL FÚTBOL...

Os dejo un enlace apasionante sobre una familia que ha generado su propia forma de hacer que su hijo con sordoceguera pueda disfrutar de uno de las pasiones de la mayoría de los brasileños: el fútbol y su selección.

Pincha sobre la foto y disfruta de esta impresionante historia que nuevamente nos hace ver que QUERER muchas veces es PODER.


miércoles, 14 de enero de 2015

DEPORTES ALTERNATIVOS: TCHOUKBALL

Seguro que no habías escuchado hablar demasiado de él, pero puede ser que en clase de Educación Física, en las actividades propuestas por el profesor hayas jugado a algo parecido, o como mínimo alguna regla tendría en común. 


Se pronuncia (chukbol), es un deporte en equipo, que se juega en pista cubierta como descubierta, y fue desarrollado por un biólogo suizo Dr, Hermann Brandt en los años ’70. 

El objetivo era desarrollar un deporte de equipo que no implicara heridas graves como las que ocurren en los otros deportes. 

 EL JUEGO: Se juega en una pista donde en cada extremo hay una portería (dispositivo similar a un trampolín en el cual, la bola rebota), que mide un metro cuadrado y un semicírculo (una D) que mide 3 metros desde la portería en todas las direcciones. Jugada de un partido psita exterior. Cada equipo puede anotar en ambas porterías, lo que dota a este deporte de un gran dinamismo, ya que es muy rápido e intenso. Jugada de un partido, en la playa. Como veis es parecido al balonmano, pero con algunas normas diferentes. 

A continuación podrás leer las normas básicas de este deporte. Jugada de un partido, en pista de arena artificial. 


NORMAS BÁSICAS: Dos equipos de 7 jugadores cada uno (hombres y mujeres) competirán para ganar puntos. Un jugador anota un punto cuando la pelota rebota en cualquiera de los dos trampolines, y toca el suelo fuera del semicírculo (área) del trampolín. Un jugador pierde un punto si lanza la pelota sobre el arco y esta es atrapada por un defensor antes de que bote, o sale fuera del terreno de juego. FALTAS: -Se desplaza botando la pelota. -Efectúa más de 3 pasos con la pelota en la mano. -Juega con los pies. -Utiliza un cuarto pase para lanzar la pelota a su equipo, no se pueden realizar más de 3 pases. -Se pone en contacto con el suelo por fuera de los límites del terreno de juego o en la zona teniendo la pelota en sus manos. -Bota la pelota, en el momento de recibir el pase. -Intercepta los desplazamientos de los oponentes o bloquea los movimientos libres de pelota. 

INSTALACIONES Y MATERIAL:  Terreno de Juego Trampolín Balón Se juega en una pista similar a la de balonmano, donde hay dos áreas y dos trampolines, uno en cada área. También se puede jugar en asfalto, césped e incluso en la playa. La pelota es similar al balón de balonmano.

martes, 13 de enero de 2015

4 SENTIDOS

Os dejo un antiguo anuncio que he rescatado para un curso y muchos de los asistentes no lo conocían así que lo pongo aquí para que podáis disfrutarlo. Si me falta un sentido...a potenciar el resto y a disfrutar de la vida con ellos.


viernes, 9 de enero de 2015

365 OPORTUNIDADES

Eso es lo que tienes por delante, no dejes escapar ninguna, no esperes a mañana, ni al fin de semana ni a esa fecha señalada...HOY, VIVE HOY, aprovecha HOY y encuentra esa oportunidad...


miércoles, 7 de enero de 2015

POR AQUELLO DE LOS QUE SE PONEN PROPÓSITOS PARA 2015

Siempre mirando fuera, siempre mirando a otros, siempre pensando en que los demás son mejores, y escuchando muchas de las cosas malas del sistema actual y de muchos de nuestros colegas de profesión, y no digo que no tengan razón al decirlo. Lo que no quita que sea injusto no hablar de las coas y de las personas que también lo hacen bien, muy bien. Y os aseguro que no es el único, que hay aquí cerca muchos y muy buenos. Quizás incluso, más cerca de lo que pensamos, en el aula de al lado, en el cole de nuestros hijos...

¡Felicidades a todos ellos! Gracias por hacernos seguir creyendo en nuestro trabajo y darnos paitas para seguir mejorando.



Pincha en el siguiente LINK para más información.
http://www.ideal.es/sociedad/201412/24/maestro-espanol-aspira-premio-20141224094630.html

jueves, 18 de diciembre de 2014

POR AQUELLO DE LA MULTICULTURALIDAD

¿CÓMO SE DICE FELIZ NAVIDAD EN...?


África- Geseende Kerfees en 'n gelukkige
Albania- Gëzuar Krishlindjet Vitin e Ri!
Alemania- Fröhliche Weihnachten und ein glückliches Neues Jahr!
Armenia- Shenoraavor Nor Dari yev Soorp Janunt
Asturias- Bones Navidaes & Gayoleru anu nuevu!
Bélgica- Zalige Kertfeest
Brasil- Feliz Natal! Feliz Ano Novo!
Bulgaria- Tchestita Koleda i Shtastliva Nova Godina
Catalunya- Bon Nadal i feliç any nou!
China- 诞节快乐
Croacia- Sretan Bozic
Dinamarca- Glædelig Jul og godt nytår
Eslovenia- Srecen Bozic
Egipto- Colo sana wintom tiebeen
English- Merry Christmas o Happy Christmas and a Happy New Year
Esperanto- Gajan Kristnaskon & Bonan Novjaron
Eslovenia- Srecen Bozic
España- Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo
Estonia- Rõõmsaid Jõulupühi ja Head uut aastat
Finlandia- Hauskaa Joulua
Francia- Joyeux Noël et Bonne Année!
Gales- Nadolig Llawen
Galicia- Bon Nadal e Bo Ani Novo
Grecia- Kala Christougenna Ki'eftihismenos O Kenourios Chronos
Hebreo- Mo'adim Lesimkha
Hispanoamérica- Felices Pascuas, Feliz Navidad
Holanda- Hartelijke Kerstroeten
Hungría- Kellemes karácsonyi ünnepeket és Boldog újévet!
Indonesia- Selamat Hari Natal & Selamat Tahun Baru Iraq- Idah Saidan Wa Sanah Jadidah
Irlanda- Nodlig mhaith chugnat
Italia- Buon Natale e Felice Anno Nuovo
Japón- Shinnen omedeto. Kurisumasu Omedeto
Latín- Pax hominibus bonae voluntatis
Lituania- Linksmu Kaledu ir laimingu Nauju metu
Luxemburgo- Schéi Krëschtdeeg an e Schéint Néi Joer
Malasia- Selamat Hari Natal dan Tahun Baru
México- Feliz Navidad
Nueva Zelandia (Maorí)- Meri Kirihimete
Noruega- Gledelig Jul
País Vasco- Zorionak eta Urte Berri On!
Polonia- Wesołych Świąt Bożego Narodzenia i szczęśliwego Nowego Roku!
Portugal- Boas Festas e um Feliz Ano Novo
Rumania- Craciun fericit si un An Nou fericit!
Rusia- Pozdrevlyayu s prazdnikom Rozhdestva i s Novim Godom
Serbia- Hristos se rodi
Somalia- ciid wanaagsan iyo sanad cusub oo fiican.
Suecia- God Jul och Gott Nytt År Tahiti- Ia ora i te Noere e ia ora na i te matahiti 'api
Tailandia- Sawadee Pee mai Turquía- Noeliniz Ve Yeni Yiliniz Kutlu Olsun
Ucrania- Veseloho Vam Rizdva i Shchastlyvoho Novoho Roku!
Valencia- Bon Nadal i feliç any nou

Vietnam- Chung Mung Giang Sinh - Chuc Mung Tan Nien

lunes, 15 de diciembre de 2014

EL DEBATE COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA

Debatir, rebatir, argumentar es una competencia que todos necesitamos para nuestro día a día a la que no siempre le damos el valor ni el tiempo que merece en la escuela. Continuamente lo utilizamos y los vemos en los medios de comunicación, sin que estos, sean actualmente los mejores modelos de hacerlo.

Os dejo algunos vídeos interesantes para ve trabajar sobre esta idea y dar herramientas a nuestros alumnos en un momento (pre-adolescencia y adolescancia) tan importante a la hora de elegir conductas, hábitos y hacerlo de forma argumentada y con capacidad de ASERTIVIDAD y EMPATÍA. Dos cosas que nos faltan a los adultos y en los que deberíamos seguir formando dentro de nuestras posibilidades. Incluso, aunque estas dos COMPETENCIAS o HABILIDADES COMUNICATIVAS después no se evalúen en las pruebas externas que nuestros alumnos tienen que realizar.



viernes, 12 de diciembre de 2014

SOLO PUEDO DECIR...¡DISFRUTAD!

Como solo puedo decir, una y otra vez...¡Vaya trabajazo compañeras!


jueves, 11 de diciembre de 2014

¿CÓMO DAR CLASE A LOS QUE NO QUIEREN APRENDER?

El otro día ojeaba un libro que ha caído en mis manos con este mismo título y quería aprovechar un documento interesante que había al respecto para compartirlo con vosotros. Quizás no os resulte nuevo pero a alguno os pueda dar alguna pista después de este primer trimestre y probar estrategias nuevas con el comienzo de año.

Como dice el autor del libro:

"QUERER Y PODER SON LOS DOS GRANDES REQUISITOS PARA APRENDER. CONSEGUIR QUE PUEDAN Y QUE QUIERAN SON LOS DOS GRANDES REQUISITOS PARA ENSEÑAR"


PINCHA AQUÍ PARA DESCARGAR EL DOCUMENTO: 
https://iessecundaria.files.wordpress.com/2008/10/como-dar-clase-a-los-que-no-quieren.pdf

martes, 9 de diciembre de 2014

PERSIGUIENDO A KAYLA: OTRA LECCIÓN DE AUTOSUPERACIÓN

Buenos días a todos, Os dejo un vídeo (está subtitulado) con otra bonita historia del binomio DEPORTE-AUTOSUPERACIÓN que nos puede servir como impulso para esos días en los que se nos pasa por la cabeza que no somos capaces de algo.

viernes, 28 de noviembre de 2014

TRABAJO COOPERATIVO: cuando la competición es solo una excusa

Un verdadero ejemplo de TRABAJO COOPERATIVO que seguro nos hará reflexionar.

martes, 25 de noviembre de 2014

"TÉCNICA POMODORO": para muchos alumnos y otros tantos profesores.

Aquí os dejo un enlace muy chulo en el que se explica esta técnica que lo que busca es sacar más rendimiento a nuestro trabajo y conseguir, en definitiva, ser más eficientes. ¿Y así poder trabajar más? No.
Así poder tener tiempo para esas cosas verdaderamente importantes en nuestras vida. ¡Disfrutadlo!

 PINCHA EN LA FOTO

miércoles, 19 de noviembre de 2014

¡CUANDO QUERER ES SINÓNIMO DE PODER!

Hay muchas veces que no hay que decir nada porque las caras lo dicen todo ¿Verdad?

lunes, 17 de noviembre de 2014

ADAL: CURSOS PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA

¡Buenos días!

Os dejo un enlace con cursos que la Asociación ADAL (Asociación de Profesorado de Educación Física) ha presentado para el final del 2014 y comienzo del 2015. (Pincha en la FOTO)



Un saludo


jueves, 13 de noviembre de 2014

LOS CUENTOS MOTORES COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA

Cualquiera que me conozca un poquito a la hora de desempeñar mi labor docente en el área de la Educación Física, sabe que uno de los recursos que más he utilizado (la mayoría creado como material dentro de los proyectos de investigación del centro) son LOS CUENTOS MOTORES. Estoy reuniendo algunos de los que he escrito, pero mientras tanto os dejo un enlace de un blog que tiene unos cuantos para ir empezando.

Un saludo y disfrutadlos.


Os dejo algunas fotos de algunos de los que hemos hecho en clase.






jueves, 6 de noviembre de 2014

PROYECTO "HAKUNA MATATA"

Buenos días a todos.

Hoy os presento un proyecto superbonito que ha llegado a mis manos y con los que he tenido la suerte de colaborar un poquito-poquito y que quiero compartir con todos vosotros. Me encantaría le dedicarais un ratito.

Además aquí se juntan muchas de las cosas que me apasionan:

MOVIMIENTO, TEATRO, MÚSICA y sobretodo...

JÓVENES CON GANAS DE DEMOSTRAR DE TODO LO QUE SON CAPACES Y HACERLO DISFRUTANDO.

Para más información de la asociación que lleva a cabo el proyecto os dejo un enlace:



miércoles, 29 de octubre de 2014

UN CUENTO PARA REFLEXIONAR SOBRE LA EDUCACIÓN

Aquí os dejo un cuento que me encanta y quiero compartir con todos vosotros. Estaría encantado de que dierais vuestra opinión una vez leído.

Espero que os guste tanto como a mi.

EL NIÑO


Erase una vez un niño que acudía por primera vez a la escuela. El niño era muy pequeñito y la escuela muy grande. Pero cuando el pequeño descubrió que podía ir a su clase con sólo entrar por la puerta del frente, se sintió feliz.

Una mañana, estando el pequeño en la escuela, su maestra dijo: Hoy vamos a hacer un dibujo. Qué bueno- pensó el niño, a él le gustaba mucho dibujar, él podía hacer muchas cosas: leones y tigres, gallinas y vacas, trenes y botes. Sacó su caja de colores y comenzó a dibujar.

Pero la maestra dijo: - Esperen, no es hora de empezar, y ella esperó a que todos estuvieran preparados. Ahora, dijo la maestra, vamos a dibujar flores. ¡Qué bueno! - pensó el niño, - me gusta mucho dibujar flores, y empezó a dibujar preciosas flores con sus colores.

Pero la maestra dijo: - Esperen, yo les enseñaré cómo, y dibujó una flor roja con un tallo verde. El pequeño miró la flor de la maestra y después miró la suya, a él le gustaba más su flor que la de la maestra, pero no dijo nada y comenzó a dibujar una flor roja con un tallo verde igual a la de su maestra.

Otro día cuando el pequeño niño entraba a su clase, la maestra dijo: Hoy vamos a hacer algo con barro. ¡Qué bueno! pensó el niño, me gusta mucho el barro. Él podía hacer muchas cosas con el barro: serpientes y elefantes, ratones y muñecos, camiones y carros y comenzó a estirar su bola de barro.

Pero la maestra dijo: - Esperen, no es hora de comenzar y luego esperó a que todos estuvieran preparados. Ahora, dijo la maestra, vamos a dibujar un plato. ¡Qué bueno! pensó el niño. A mí me gusta mucho hacer platos y comenzó a construir platos de distintas formas y tamaños.

Pero la maestra dijo: -Esperen, yo les enseñaré cómo y ella les enseñó a todos cómo hacer un profundo plato. -Aquí tienen, dijo la maestra, ahora pueden comenzar. El pequeño niño miró el plato de la maestra y después miró el suyo. A él le gustaba más su plato, pero no dijo nada y comenzó a hacer uno igual al de su maestra.

Y muy pronto el pequeño niño aprendió a esperar y mirar, a hacer cosas iguales a las de su maestra y dejó de hacer cosas que surgían de sus propias ideas.

Ocurrió que un día, su familia, se mudó a otra casa y el pequeño comenzó a ir a otra escuela. En su primer día de clase, la maestra dijo: Hoy vamos a hacer un dibujo. Qué bueno pensó el pequeño niño y esperó que la maestra le dijera qué hacer.

Pero la maestra no dijo nada, sólo caminaba dentro del salón. Cuando llegó hasta el pequeño niño ella dijo: ¿No quieres empezar tu dibujo? Sí, dijo el pequeño ¿qué vamos a hacer? No sé hasta que tú no lo hagas, dijo la maestra. ¿Y cómo lo hago? - preguntó. Como tú quieras contestó. ¿Y de cualquier color? De cualquier color dijo la maestra. Si todos hacemos el mismo dibujo y usamos los mismos colores, ¿cómo voy a saber cuál es cuál y quién lo hizo? Yo no sé, dijo el pequeño niño, y comenzó a dibujar una flor roja con el tallo verde.”


viernes, 24 de octubre de 2014

BEDATSY ¿TE APUNTAS A UN RETO CON LA SOLIDARIDAD?


¡Hola a todos!
Hoy os presento una página muy, muy interesante, para personas que reúnan estas dos condiciones:

APASIONADOS DE LOS RETOS DEPORTIVOS
SOLIDARIOS
(NO DEJÉIS DE PINCHAR EN LA IMAGEN Y VER DE QUÉ SE TRATA)

Por cierto, estrán proyectando el  documental  "TOWN OF RUNNERS" los próximos días:

31 DE OCTUBRE (IRUN)
6 DE NOVIEMBRE (PAMPLONA)
7 DE NOVIEMBRE (HONDARRIBIA)
8 DE NOVIEMBRE (SAN SEBÁSTIAN)

miércoles, 22 de octubre de 2014

¿Y SI FUERAMOS TODOS A UNA? LO MISMO SE NOS ESCUCHABA UN POQUITO MÁS

Os dejo una noticia de junio pero que no llego a demasiada gente. A este ritmo, hablaremos 5 idiomas, pero seremos insanos, nos relacionaremos menos, y nos alejaremos mucho de la definición de salud de la OMS.

 PINCHA EN LA FOTO

lunes, 6 de octubre de 2014

USO RESPONSABLE DEL WHATSAPP EN LA ESCUELA

Hoy comparto una noticia para docentes y familias que nos debería llevar al menos a hacer  la reflexión del uso de las NNTT en la escuela y concretamente de las redes sociales entre familias y centro.

Espero que os resulte interesante.

Pincha en la imagen para acceder a la noticia

miércoles, 24 de septiembre de 2014

UN REGALO PARA MAYORES Y PARA ETERNOS PEQUEÑOS

Aquí os dejo un vídeo que me ha hecho llegar una compañera de trabajo. Estoy seguro de que nos hará pararnos un poquito y reflexionar sobre nuestras prioridades.

¡Disfrutadlo!

martes, 16 de septiembre de 2014

OCIO Y JÓVENES

Os dejo un enlace muy interesante para encontrar planes paa el fin de semana. Se puede realizar la búsqueda por edades, y según el tipo de plan que os apetezca (muchos de ellos gratuitos)

http://www.guiadelocio.com/madrid/ninos
(Pincha en la foto)


¡Disfrutad del fin de semana y del tiempo de ocio!